利用作业/测验实现混合评价
2023-10-25 17:55:47
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优先级: P2
任务状态: 待评估:待上会
来源:中央民族大学
业务场景:生生互评，学生自评，教师点评——老师教学需要这个行程教学的深度应用，这是学校教学的要求
业务要求:功能的深度应用，也是咱们在市场推广的有利推手。
收益或影响:能充分体现咱们产品的专业度所在，而不是只做了简单的功能，这样老师是没法深度使用的。
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