默认排序:
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 郑宏宇 发表时间：2023-01-04 21:09:39
希望可以在加群的时候做个限制 学生可以选择是否进群
来源（地区/学校或系统）：400 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 会有一些学生随意拉群 发送一些不好的消息 需求（您认为应该如何实现）： 希望可以在加群的时候做个限制 学生可以选择是否进群..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
117
2
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 郑宏宇 最新回复：2023-02-02 15:06:09 发表时间：2023-01-04 21:08:58
添加课节后可以自动转发到微信群上课提醒
来源（地区/学校或系统）：学海舟&classin售后支持 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 家长端不安装classin，想把上课通知同时发给家长 需求（您认为应该如何实现）： 添加课节后可以自动转发到微信群上课提醒..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
113
5
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘 郑宏宇 发表时间：2023-01-04 21:08:09
希望空间内的文件夹可以直接分享
来源（地区/学校或系统）：少年志教育& classln& schooin x 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 每次只能一个试卷分享很不方便，主要是为了课后测一些老师共用的 一个个分享太麻烦了，几十讲一个个搞容易漏掉，而且发出去刷屏也不好找 需求（您认为应该如何实现）： 希望空间内的文件夹可以直接分享..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
100
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 郑宏宇 最新回复：2023-02-02 11:47:15 发表时间：2023-01-04 21:06:54
希望老师这边可以控制分组组长的权限，有些组长会用自己的权限去捣乱分组教室
来源（地区/学校或系统）：张江集团校classin教学研技术服务 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 希望老师这边可以用权限控制组长的权限 需求（您认为应该如何实现）： 希望老师这边可以控制分组组长的权限，有些组长会用自己的权限去捣乱分组教室..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
106
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 郑宏宇 发表时间：2023-01-04 21:05:57
添加抢红包功能
来源（地区/学校或系统）：高老师& classin（14760982） 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 活跃课堂气氛 需求（您认为应该如何实现）： 添加抢红包功能..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
98
1
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 郑宏宇 最新回复：2023-02-02 15:24:05 发表时间：2023-01-04 21:04:02
生成的板书下面的水印是否可以生成时间/课堂名称/教师签名
优先级:
P9
任务状态:
已拒绝:ROI过低
110
2
- 反馈中心 / 教室 / 工具 王迪 最新回复：2023-02-09 16:37:16 发表时间：2023-01-04 19:10:56
【重要！！线下多屏教室互动场景】在不显示摄像头区域情况下，可以实现分组讨论
来源（地区/学校或系统）：高校重点客户，北京大学医学部 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：在多屏教室内进行互动教学，目前的环境搭建依然是线上分组逻辑，必须要有摄像头区域才能开启分组。这个分组功能不符合线下教室多屏分组授课的教学场景。需要进行优化，实现效果 1 老师端，在不开启摄像头和麦克风情况下可以发起分组。 2，小组屏只需要进行板书互动，对..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
125
4
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 李丙基 最新回复：2023-01-05 16:06:04 发表时间：2023-01-04 18:56:29
中小学在线教学需求
上课后的台上学生轮播默认是关闭状态，学校班级人数30+，最优设计应该是开启状态，使用时需要手动调整 新用户下载软件并注册后，学生上课时的举手提示音默认是开启的，学校班级教学经常有举手的学生，提示音会干扰老师教学，最优设计应该是关闭状态，使用时需要手动调整 win端软件安装后默认状态下字体偏小，需要手动调整为“高分屏模式”，使用时需要手动调..
优先级:
任务状态:
已解决
111
2
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 微课/直播 王迪 发表时间：2023-01-04 17:57:14
【中国科学技术大学 安全问题】API对接接口增加网页直播加密观看
来源（地区/学校或系统）：中国科学技术大学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：教育部发布《直播类在线教育平台安全保障要求》，学校需要对教学信息有加密需求。目前网页直播api对接，是没有办法进行网页直播加密设置的接口进行技术对接，不满足学校的安全需求。需要进行修改 需求（您认为应该如何实现）：提供网页直播“通过密码观看”的api对接jie'kou..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
101
2
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 蒋伊雯 发表时间：2023-01-04 17:19:54
ClassIn希悦校的行政班架构接口开放
来源：上海/上外附中/复旦附中classin与校基座对接的中间件开发项目、上海的classin希悦14个用户校 场景：希悦同步到classin时，因没有开放行政班架构，没有接口，所以学生，课程，班级，数据全部在未分类，无法直接推送到行政班架构下。 1. 希悦课程、学生数据在未分类、classin后台修改后数据不同步。希悦推来的课表、希悦推来的学生数据..
优先级:
P1
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
113
3
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 张舒 最新回复：2023-01-05 14:47:47 发表时间：2023-01-04 17:02:13
后台链接的获取
来源（地区/学校或系统）： 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：由于后台管理权限的人员太少，很多老师想要自己课程的回放链接都不能及时获取。 需求（您认为应该如何实现）： 老师个人的课程链接在客户端就可以获取..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
145
3
- 反馈中心 / Nobook 刘经纬 发表时间：2023-01-04 17:00:39
互动课件中增加氢氧化镁的溶解平衡
来源（地区/学校或系统）：苏州 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：互动课件中溶解平衡需要增加其它物质的演示 需求（您认为应该如何实现）：互动课件中增加氢氧化镁的溶解平衡，或者将氯化银溶解平衡实验设置为可更换其它物质..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
42
3
- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 其它 尚梦珠 最新回复：2023-01-05 14:14:53 发表时间：2023-01-04 16:58:42
希望老师可以在前端自己下载上课视频
来源（地区/学校或系统）：苏州高中、中学、小学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 教师自己录制的课，每次都需要找后台的人员要下载链接，教师觉得比较麻烦 需求（您认为应该如何实现）： 在客户端前端设置下载选项，教师上课可以自己获取回放、直播链接..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
103
2
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘 刘经纬 最新回复：2023-01-05 14:12:41 发表时间：2023-01-04 16:56:30
上传word文档后默认选项为不改动格式
来源（地区/学校或系统）：苏州 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：上传word后弹窗里提示的“转为可编辑文档”是默认选项，大部分老师没有理解后直接确认导致进入教室后打开文档不能圈画 需求（您认为应该如何实现）：上传word后的弹窗默认为不改变格式..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
113
2
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘 刘经纬 最新回复：2023-01-05 14:06:29 发表时间：2023-01-04 16:54:02
空间打开后默认“我的云盘”
来源（地区/学校或系统）：苏州 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：教室设置里空间打开后默认的是授权资源，实际教学场景下老师打开的是自己的云盘，而大多学校不会在后台调整教室设置 需求（您认为应该如何实现）：教室设置里，空间打开后默认为“我的云盘”..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
117
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 余永春 发表时间：2023-01-04 14:10:41
花名册支持自动轮播，举手自动上台
来源（地区/学校或系统）：一般教学场景，中小学，高校都有需求 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 常态classin教学，会议等场景 需求（您认为应该如何实现）： 1、举手自动上台默认开启 2、花名册自动轮播默认开启15-20s左右 3、教室内教师设置的可以默认记录留存，这样老师下次，后面上课都不用再花时间去设置了。针对..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
117
2
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 人员管理 高寒 发表时间：2023-01-04 11:36:29
短信功能优化
来源（地区/学校或系统）：北京体育大学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师课前接收上课通知短信，往往通过不同的号码接收，导致手机中显示很多的上课提醒短信。 需求（您认为应该如何实现）： 能否通过一个号码固定发送，类似付款后银行给用户发的短信通知，这样老师就可以在一个号码中统一收到所有classin发送的短信。 现在收到的classin发出..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
114
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 赵亮 发表时间：2023-01-04 11:29:34
教师摄像头清晰度
来源（地区/学校或系统）：海全老师的课堂 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 名师班课，教师的摄像头不清晰，之前用飞书上课时没有这种情况，老师认为这样会影响教学效果 需求（您认为应该如何实现）： 希望提高教室内，教师摄像头清晰度..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
111
1
- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 发表时间：2023-01-03 20:49:13
希望发作业支持一键发多个班级群
来源（地区/学校或系统）：【北京】东师&classin服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 班级太多，保存作业资源只是保存了作业内容，作业时间等还需要一个一个点，希望尽快开发一键发放功能 需求（您认为应该如何实现）： 希望发作业支持一键发多个班级群..
优先级:
P0
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
124
2
- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 发表时间：2023-01-03 20:48:17
批改作业的√可以大些，每次单独拖拽变大很麻烦，如果可以换颜色更好
来源（地区/学校或系统）：思维训练的在线课堂（46247864） 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 批改作业的√可以大些，每次单独拖拽变大很麻烦，如果可以换颜色更好..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
106
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2023-01-03 20:47:26
可以保存多个分组方案
来源（地区/学校或系统）：张江高科实小classin教学研技术 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 部分课程需要固定小组进行合作，但是只能保存一个班级分组方案，其他老师一保存，原来的分组就没了 需求（您认为应该如何实现）： 可以保存多个分组方案..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
114
1
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 最新回复：2023-02-02 11:46:14 发表时间：2023-01-03 20:46:18
希望按照老师进入教室后点击开始上课后进行计时
来源（地区/学校或系统）：y40上海学邦 & classin&schooinpro 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 特殊情况，一直没有登录成功，最后进入教室后，显示已经进行了30分钟了 需求（您认为应该如何实现）： 希望按照老师进入教室后点击开始上课后进行计时（比如直播云，如果按照classin理解，应该是老师没有点开始上课时，这..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
103
2
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 曹蕊 发表时间：2023-01-03 20:44:57
希望支持修改已结束的课节名称
来源（地区/学校或系统）：武汉学途教育&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 使用的是将回放上传到后台，因为有多个回放文件，需要在课节名称上加个数字，告诉学生有几个片段 需求（您认为应该如何实现）： 希望支持修改已结束的课节名称..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
113
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间：2023-01-03 20:43:52
希望支持橡皮擦可以擦掉图形
来源（地区/学校或系统）：北京陪你学教育科技公司&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需要擦掉图形的局部，使用框选工具是直接全部删除了 需求（您认为应该如何实现）： 希望支持橡皮擦可以擦掉图形..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
111
2
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
120
5
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 胡颢 最新回复：2023-01-05 16:13:58 发表时间：2023-01-03 18:36:15
LMS上线后的排课问题
来源（地区/学校或系统）：我 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： lms步子迈得比较大，加上我们前端“行政班体系”的ui设计并不能随lms同步上线，所以学校可能没那么快接受“1个老师1个课程”的设定 在这种情况下，对于仍然需要把行政班放在1个课程里的学校来说，lms的单元模块可能会变成“学科”，以便于班级里的学生和不同学科老师快速找到课节 ..
优先级:
P1
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
106
3
- 反馈中心 / ClassIn / 其它 胡颢 最新回复：2023-01-05 15:43:36 发表时间：2023-01-03 18:27:48
单元默认收缩/展开
来源（地区/学校或系统）：我 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 如果老师使用lms进行单元设计，并且持续了一段时间以后， 进入班级，目前的所有单元会默认展开，不利于教师查找、定位 需求（您认为应该如何实现）： 1.课程单元默认收缩 2.增加一键展开/收缩单元的按钮..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
111
3
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 王毅 发表时间：2023-01-03 17:22:22
在线双师：主教室关闭音频/视频后，子教室没有同步关闭，导致遮挡影响上课
来源：上海知阅书房 现象：在线双师：主教室关闭音频/视频后，子教室学生端没有同步关闭，导致遮挡影响上课。 该问题不是个例，大量学生出现。目前客户意见非常大，该客户也是上海地区前三的大客户，学生量排第一，消耗量非常大。 预期（正常情况应该怎样）：希望定位问题，进行修复。实现主教室与子教室的画面及课件的同步。 已收集日志，如下： 课节id：5..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
98
1
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘 沈阳 最新回复：2023-02-02 14:10:35 发表时间：2023-01-03 15:53:12
是否考虑在im和聊天框里做发送信息，尤其是图片的间隔限制。比如间隔10秒或者30秒才能再发下一张等等
来源（地区/学校或系统）： 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 有免费版的用户，一天内在聊天框或者im刷近一万张图片。这个量很大。暂时没有间隔限制，也没有最大量的限制。 需求（您认为应该如何实现）：..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
104
6