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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库 刘芳 最新回复：2023-07-27 16:21:41 发表时间：2023-07-19 11:46:44
题库多更新点东北的资源
来源（地区/学校或系统）：东北拜访-沈阳客户经理需求 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 题库多更新点东北的资源 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 音视频 刘芳 发表时间：2023-07-19 11:45:45
学生一直能看到自己在台上，对标 纽扣 竞品
东北拜访 沈阳客户经理需求 学生一直能看到自己在台上，对标 纽扣 竞品..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 刘芳 最新回复：2023-07-27 15:52:23 发表时间：2023-07-19 11:43:19
能够与教室内学生单独建立私聊空间老师收费线上看着学生自习
来源（地区/学校或系统）：东北拜访 -沈阳客户经理需求 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 3、「强烈」自习室需求 客户名称：天天向上 白板教育 夸克教育 场景：自习室售卖场景，能够与教室内学生单独建立私聊空间老师收费线上看着学生自习，能够单独建立空间答疑，并能够通过视频墙监督其他学生 后续拓展：天津、石家庄 武汉 郑州 太原 都有此需求场..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 刘芳 发表时间：2023-07-19 11:42:19
安卓Pad支持设置轮播 -沈阳客户经理需求
安卓pad支持设置轮播 很多老师是用安卓pad上课..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 刘芳 发表时间：2023-07-19 11:39:38
浏览器 H5 音画不同步
来源（地区/学校或系统）：星童声 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 【强烈】浏览器 h5 音画不同步 【强烈】教师屏幕共享支持共享声音 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 刘芳 发表时间：2023-07-19 11:36:50
- 后台-支持按照表格模板删除学生
来源（地区/学校或系统）：大桥 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 后台-支持按照表格模板删除学生 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 刘芳 发表时间：2023-07-19 11:36:11
- 「强烈」后台-排课等数据、监课，财务统计支持分校区查看
来源（地区/学校或系统）：大桥 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 「强烈」后台-排课等数据、监课，财务统计支持分校区查看 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 刘芳 最新回复：2023-07-27 15:54:35 发表时间：2023-07-19 11:35:33
学生离开教室不太能够察觉，希望老师能够实时知道学生退出。需要在课中时，有记录
来源（地区/学校或系统）：爱尔英语 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 学生离开教室不太能够察觉，希望老师能够实时知道学生退出。需要在课中时，有记录 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 刘芳 最新回复：2023-07-27 15:56:17 发表时间：2023-07-19 11:34:39
ClassIn整体 尤其教室内字太小（学生姓名）
来源（地区/学校或系统）：爱尔英语 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： classin整体 尤其教室内字太小（学生姓名） 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 答题卡 刘芳 最新回复：2023-07-27 16:27:56 发表时间：2023-07-19 11:33:12
【强烈】答题卡支持在教室内布置
来源（地区/学校或系统）：爱尔英语 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 【强烈】答题卡支持在教室内布置 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 苏津 发表时间：2023-07-18 19:48:03
降低pad运行ClassIn耗电
来源（地区/学校或系统）：北大附中政治首席 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：pad班无法常态使用classin，主要是耗电特别快，撑不住几节课，不可能同时给所有pad一起充电 需求（您认为应该如何实现）：降低pad运行classin耗电..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 苏津 发表时间：2023-07-18 19:44:18
答题器答题结束后，不希望大家能看到答错的同学名单
来源（地区/学校或系统）：北大附中政治首席 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：答题器给对的发完奖杯，但是学生也能看到答错的同学，不希望让大家都看到，学生会难堪 需求（您认为应该如何实现）：答题器答题结束后，不希望大家能看到答错的同学名单..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 苏津 发表时间：2023-07-18 19:38:55
希望老师收回小黑板后浏览的时候学生看不到
来源（地区/学校或系统）：北大附中历史教师 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：小黑板老师会设置课前小测，讲课的时候，想趁着学生阅读材料或做题的时候批阅，或者查看学生的答题情况，然后再给学生讲解。这时候学生在看课件，老师一打开小黑板浏览就会遮挡课件。 需求（您认为应该如何实现）：希望老师收回小黑板后浏览的时候学生看不到..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 苏津 最新回复：2023-07-25 16:26:39 发表时间：2023-07-18 19:36:38
老师希望可以全班同学一起发言
来源（地区/学校或系统）：北大附中-国际部数学教师 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：教师会布置开发性话题让全班同学发表想法，用举手自动上台会把正在发言的学生顶下去。 需求（您认为应该如何实现）：老师希望全班一起讨论，腾讯可以24人一起同时发言，classin没有这个功能。..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 郭礼威 最新回复：2023-07-27 15:58:58 发表时间：2023-07-18 14:41:29
课程回放的摄像机图标处，老师可以获取回放链接
来源（地区/学校或系统）：南通百分百 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 百分百的在每期课程初期，会有大量的中途插班学生，不可以观看插班前的当班视频回放，逻辑上合理。 但如果需要观看前期视频，需要管理员账号，在系统后台，调取该班之前的课次链接。比较麻烦和繁琐。 需求（您认为应该如何实现）： 可以允许每一位带班老师，有权限直接从..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 李维康 最新回复：2023-07-27 16:19:10 发表时间：2023-07-18 11:20:21
作业到截至时间后，仍能被后进入班级的学生看到
来源（地区/学校或系统）：正仁教育，洛阳 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：职业教育客户，lms重度用户。机构存在后入班学生，希望能看到之前的作业。 需求（您认为应该如何实现）：能看到之前的作业，类似于回放的设置一样。..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 李维康 最新回复：2023-07-27 16:18:02 发表时间：2023-07-18 11:09:07
测验发布后的二次编辑
来源（地区/学校或系统）：正仁教育，洛阳 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：职业教育客户，lms重度用户。测验发布后偶尔发现或中间过程学生反馈问题，希望能二次编辑，便于修正。否则重新发布的话，之前学生的作答会清空，需重复作答。 需求（您认为应该如何实现）：测验发布后支持二次编辑。..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 李维康 发表时间：2023-07-18 11:04:57
消息一键同时在多个班级群进行群发
来源（地区/学校或系统）：正仁教育，洛阳 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：职业教育客户，lms重度用户。老师带多个班级，希望支持群发消息，否则需要挨个点，并挑选。 需求（您认为应该如何实现）：支持消息群发..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 李维康 最新回复：2023-07-27 16:16:34 发表时间：2023-07-18 11:03:46
作业同时在多个班级支持一起统计
来源（地区/学校或系统）：正仁教育，洛阳 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：职业教育客户，lms重度用户。老师带多个班级，布置作业后的数据情况需要在每个班单独统计，操作重复繁琐。 需求（您认为应该如何实现）：支持同一作业查看所在所有班级的数据情况，而非挨个查看或手动汇总。..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 李维康 最新回复：2023-07-27 16:12:28 发表时间：2023-07-18 11:01:54
作业布置给多班级时，目前有上限最多10个的限制
来源（地区/学校或系统）：正仁教育，洛阳 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：职业教育客户，lms重度用户。老师带有多个班级，需多次布置，而且布置作业一次给10个班级后，再次布置时需挑选未布置班级，不方便。 需求（您认为应该如何实现）：提高一次布置作业班级的上限，如100或无上限..
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- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘 李维康 最新回复：2023-07-27 15:50:40 发表时间：2023-07-18 10:59:40
对班级群进行分组分类
来源（地区/学校或系统）：正仁教育，洛阳 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：职业教育客户，lms重度用户。老师上大班课，带有多个班级，希望能进行分类管理 需求（您认为应该如何实现）：在班级上增加一层管理或标签..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹博文 最新回复：2023-07-27 16:11:31 发表时间：2023-07-17 15:59:06
作业批阅需求
来源（地区/学校或系统）：厚海英语培训 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 现在机构使用了作业发布，但并没有使用作业批阅，调研后有一些问题会阻碍批阅的使用，客户对后续深度使用作业的意愿很高，有1w多的学生 这个机构的作业模式：一份作业会包含单词、语法、阅读等多个模块，且这几个模块分别由几个老师批阅。使用这种方式主要考虑家长只需要提交一次，不会漏作业..
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- 反馈中心 / 官网 郭松源 发表时间：2023-07-17 12:13:21
ClassIn官网增加注册量、下载量、按钮点击数等数据埋点的需求
来源（地区/学校或系统）：品牌媒体中心-百度品牌专页-官网数据埋点 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：为检测百度搜索品牌专页的投放效果，需区分从品专跳转官网的注册量与下载量，以跟进转化效果 需求（您认为应该如何实现）：目前已可按域名后缀区分不同按钮所跳转的页面的点击量和浏览时长数据，需要再增加不同后缀页面的内部按钮点击数据埋点，尤其..
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- 反馈中心 / 官网 董恩铃 发表时间：2023-07-16 16:39:12
后台统计下载考勤，需统计在班级群内的学生
来源（地区/学校或系统）： 施坦威钢琴&classin售后服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 后台课节统计查询是91人，下载的课节考勤是95，考勤内统计了班级下已删除的学生 需求（您认为应该如何实现）： 只统计在班级内的学生，如果统计的是班级下所有学生，那么要如何区分？被删除的学生肯定是未出勤，考勤无意义。..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 樊淼 发表时间：2023-07-14 15:15:28
教室视频墙功能窗口分布智能显示
教室视频墙功能，可以识别用户电脑配置 从而可以判断出用电脑最多可支持窗口分布再进行展示！ 比如用户电脑最大可以运行5*5，超过5*5选择就会卡顿不顺畅， 那么大于5*5的窗口分布都不要显示，来确保用户使用顺畅。 参考金数据6704 用户电脑配置已经很高， 但是还是无法使用6*6 7*7的窗口分布，会出现卡顿， 十分影响上课效果，该机构课消还是很大的。 希..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 李莉 发表时间：2023-07-14 13:56:16
希望可以分配【作业】批改权限
来源（地区/学校或系统）：saga星光 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： “作业功能有个问题，好像每次老师查看都属于重新评分。这就让班主任在查看任课老师批改作业后，就显示班主任批改过作业了。这个问题可以解决嘛~” 一个班内有不同学科的多名老师，每位老师各自留作业，另有班主任巡视——会查看作业，系统会提示作业已批改。 另有机构也曾..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 胡颢 发表时间：2023-07-14 10:05:13
自动升班时间可自定义
来源（地区/学校或系统）：上海各个中小学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 暑期操作后台升班的时间点需求各不相同 有些喜欢7月初学期一结束就弄，有些喜欢拖到8月中 需求（您认为应该如何实现）： 目前中小学后台自动升班日期是定死在8月10日的 希望可以开放这个日期的更改权限，或者开发手动升班的功能..
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