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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 金玉梅 发表时间:2023-08-02 09:58:07

测验听力功能可以针对题目穿插音频

来源(地区/学校或系统):安徽安庆 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 班级内给学生进行测验,但是每个学生进度不同所做的试卷也是不同的所以音频无法统一 需求(您认为应该如何实现): 需要测验对应题号可以直接打开音频,由学生自己做自己选择音频..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 陈耕 发表时间:2023-08-01 20:49:21

大屏登录页面UI优化

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 答题卡 余鲲鹏 发表时间:2023-08-01 18:11:58

答题卡增加主观题选项

来源(地区/学校或系统):杭州大语文老师 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 老师做大语文教学,除了选择以外还有填空题和主观题,目前答题卡功能无法涵盖 需求(您认为应该如何实现): 增加填空题和主观题功能..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 郑健 发表时间:2023-08-01 18:11:53

老师希望后台可以更方便的查看每个教师的上课和作业数据

来源(地区/学校或系统):厚海原版英语 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 老师需要查看每个老师的上课和作业数据,每上一节课需要布置一个作业、每个作业要看提交和批阅情况。目前后台无法对应的看上课和作业的数据,非常不方便统计 需求(您认为应该如何实现): 1、后台可以按课程列表的方式查看数据 2、课节、作业、测验等活动添加教师、班级等信息,能够同..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 郑健 发表时间:2023-08-01 18:05:37

LMS活动支持分享到企业微信

来源(地区/学校或系统):厚海原版英语 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 老师都在企业微信中和家长沟通,目前不知道怎样将活动分享到企业微信 需求(您认为应该如何实现): 1、优化分享组件,将企业微信等重要分享app提前暴露、分享到更多位置按钮能在第一屏显示 2、分享到企业微信后,支持回流到classin(bug)..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教学报告 郑健 发表时间:2023-08-01 18:02:42

ClassIn帮机构生成课堂报告

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 高楚涛 发表时间:2023-08-01 12:25:06

添加音乐教学相关的小组件

来源(地区/学校或系统):个体老师 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):音乐老师使用classin上课时缺少音乐相关的工具互动 需求(您认为应该如何实现):可以在工具箱里增加音乐类相关的小组件,例如节拍器、小键盘、模拟乐器等等..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 王莹 最新回复:2024-01-17 14:05:55 发表时间:2023-08-01 09:58:29

A先创建公开课,B登录后修改昵称为B-1 ,加入A创建的课进入教室内,A也进入课堂 ,B学生昵称显示不是最新(7055)的 ()

来源(地区/学校或系统):译国译民翻译&classin 联系人:可乐醉了猫儿🐈 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):机构在后台创建了公开课,第一次加入课程下,然后修改了昵称名字,老师进入教室看学生的昵称不是最新的昵称,中间有退出教室重新进入以及客户端重新登录,机构老师认为这种非常不方便,学生该昵称就是为了可以让老师能够知道学生的名字,按照机构要..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 郑宏宇 发表时间:2023-07-31 18:59:16

课节开课后和结束后可以删除课节,同时课节名称也可以修改

群名:传习工作室&classin(50436396) 联系人:化学轲老师 / 数学·权老师 需求:课节开课后和结束后可以删除课节,同时课节名称也可以修改 需求场景:有时上课内容有变化忘记修改名称,开课后可以修改 金数据:7452..

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  • 反馈中心 / 教室 / 工具 董恩铃 发表时间:2023-07-30 13:45:58

ClassInX大屏增加单独操作视频墙按钮

来源(地区/学校或系统): 张老师数学&classin售后支持群 yumi老师&classin售后服务 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): classinx大屏,外接屏幕后把视频墙放到副屏断开副屏连接,视频墙会回到主屏,并且下方可被拖拽部分被挡住了无法关掉也无法移动,只能强制关闭 反馈技术查明是由于分辨率更改导致,但用户这..

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  • 反馈中心 / 教室 / 黑板 任佳 发表时间:2023-07-28 10:57:19

可否实现黑板板书的左右拓展并提升放大缩小的延展性

来源(地区/学校或系统):清华大学附属中学周建军校长(负责整个清华附中集团建设) 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):在授课书写板书时,物理数学这些理科学科比较习惯横着写,理科又是用板书比较多的学科,需求很大。而周校本身就是数学老师,他反馈清华附不少其他老师也有这个需求,这个点是周校长对classin唯一不满意的点。一起科技的课程功能远没有我们强大,周校..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 郑宏宇 发表时间:2023-07-28 10:55:41

画笔内可以有棕色

群名:classin pro edition - technical support 联系人:teacher mike 需求:画笔内可以有棕色 场景:棕色和所有其他颜色一样对教育孩子至关重要 老师意愿比较强烈,该需求反馈的机构比较多。7个机构反馈了12次,400电话也反馈了多次!!..

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 郑宏宇 发表时间:2023-07-28 10:44:40

老师对作业里未提交、待批搜索人员只能按这些分类搜索情绪较大(视频里有情绪),需求强烈

群名:超人派对&classin+schooin 联系人:任献文 需求:老师对作业里未提交、待批搜索人员只能按这些分类搜索情绪较大(视频里有情绪),需求强烈,希望可以改成之前的只需要在第一个分类里面打下名字,即便第一个分类里没有,老师点到第二个分类的时候,那个名字还是在打字框里的,不用再重新输入,这个目前我们无法测试,记得之前好像有全部学生 需求动机..

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 列表 刘雅迪 发表时间:2023-07-27 17:25:49

需求:对LMS单元主题归类

来源(地区/学校或系统): 1. 广州市华附南沙小学 2. 广州市沙面小学 3. 广州是逸景小学 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 在布置暑假作业的过程中,涉及全学科作业,布置下去后,用户打开班级,日常课堂任务和暑假任务都罗列在班级课程里面,长期下来会越堆越多,对用户使用不友好。 需求(您认为应该如何实现): 多加一个层..

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  • EEO FUN 杨晨 发表时间:2023-07-27 10:29:28

当买到一盆花如何判断是否换土

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 胡金莺 发表时间:2023-07-26 15:24:08

1V1教室排版设置问题

来源(地区/学校或系统):外教机构 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 外教一对一模式,希望可以不用拖拽摄像头,进入教室直接默认老师和学生摄像头在右侧,左侧是打开课件和板书区域,每次都需要拉拽下来比较麻烦,而且外教老师比较多,挨个教怎么拖拽沟通成本比较高 需求(您认为应该如何实现): 建议1v1模式默认教室排版和1v2-12做区别,1v1设置为一对一..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 郑宏宇 发表时间:2023-07-26 14:51:31

老师用双屏,两个屏幕分辨率不一样,分别为1080和2K,副屏聊天区打开图片之后,弹出的窗口不适配分辨率,就会把图片的关闭按钮顶到屏幕之外,无法关闭图片,双屏经常出现这个问题。 老师说去年已经反馈过,但是技术没有解决,再问下是否可以优化。 临时先把双屏切单屏,然后关掉,再切回双屏

群名:品学教育&classin售后群 联系人:subzero.o、王木木 需求:老师用双屏,两个屏幕分辨率不一样,分别为1080和2k,副屏聊天区打开图片之后,弹出的窗口不适配分辨率,就会把图片的关闭按钮顶到屏幕之外,无法关闭图片,双屏经常出现这个问题。 老师说去年已经反馈过,但是技术没有解决,再问下是否可以优化。 临时先把双屏切单屏,然后关掉,再切..

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  • 反馈中心 / CamIn / 摄像头 刘沁鑫 发表时间:2023-07-25 16:36:36

美颜模块有更多参数调节

来源(地区/学校或系统): 武汉企培-自媒体拓客-对外汉语王老师(东家是我们的客户,未告知名称) 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 对外汉语机构需要用课节内容截图进行课程产品宣传,老师们对平台美颜非常在意。目前camin中仅有【磨皮】【美白】【瘦脸】三个选项。 需求(您认为应该如何实现): 客户提出,可参考【酷狗美颜】【抖音美颜】功能..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 大后台 朱凌峰 发表时间:2023-07-25 11:18:28

升班时间与学校情况不符

来源(地区/学校或系统):多所学校反馈 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 7月初一年级和六年级新生的信息已进入学校,学校需要提前建立班级、家校沟通、任务布置 7月1日过后往届班级、学生在学校档案初已经进入下学年或毕业,不需要等到8月 但后台升班时间固定为8.10,不可修改。导致无法在后台的行政架构下建立新生班级 需求(您认为应该如..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 卜彦清 发表时间:2023-07-24 16:14:26

app加好友添加好友提示

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库 曾玫 发表时间:2023-07-24 11:21:42

LMS的测验功能需求

来源(地区/学校或系统):广州学校事业部 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题)&需求(您认为应该如何实现): 1、lms测验中,仅支持文字和图片上传,但是在实际应用场景,像语文、英语,需要学生上传语音等形式,能否开通多形式上传测验答案? 另外,如能开通测验多形式上传答案,测验活动不仅能满足学生需要,还可以当做学校教研、教研院的听评课端口。 ..

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  • 反馈中心 / ClassIn X / 教室 / 工具 余永春 发表时间:2023-07-23 14:27:10

主讲打开ClassIn X的工具箱辅助摄像头,助教在ClassIn客户端进入教室看不到老师在辅助摄像头上面的笔迹

来源(地区/学校/系统):北体大继续教育学院 现象(用户如何操作的,发生了什么问题):主讲打开classin x的工具箱辅助摄像头,助教在classin客户端进入教室看不到老师在辅助摄像头上面的笔迹 预期(正常情况应该怎样): 版本(如:4.2.9.306): 设备信息(如:xiaomi 12s pro, android 12, miui 13):..

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  • 反馈中心 / TeacherIn / 工作台 陈耕 发表时间:2023-07-22 11:20:40

单元描述的详情展开交互不合理

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 饶杨柳 发表时间:2023-07-21 17:55:19

视频回放下载后删除,重新上传画质不清晰

来源(地区/学校或系统):武汉企培——圆梦网校 已累计充值31.8517w 六艺兴 已累计充值2.5w 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):老师给试听学生回放链接,后面学生觉得课程不合适,不报课程,但是链接还可以观看,后面下载课程,删除后重新上传,发现画质严重压缩。另外lms录播课上传后会..

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  • 反馈中心 / 神策数据 / 通用 / 云盘 李香凝 发表时间:2023-07-21 14:28:55

神策-事件分析-班级文件操作-文件id 这个字段和云盘管理中任何一个字段都无法对应,希望神策中的文件id字段能对应云盘管理中的文件id字段

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 高铭雪 最新回复:2023-07-27 16:26:59 发表时间:2023-07-20 13:26:08

作业打回订正时也能显示正确率

来源(地区/学校或系统):不懂课堂 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 使用作业功能的客户不理解统计逻辑,比如想让一个学生去订正,就要点打回,但是打回的时候我们默认就不显示正确率。 其实就算是正确率还挺高,也应该让学生去订正,但现在就是说好像就是走了一个极端,就是要么不需要订正,要么订正的时候就看不到正确率。 需求(您认为应该如何实现): 作..

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  • 反馈中心 / 教室 / 工具 高铭雪 发表时间:2023-07-20 13:17:09

使用我们一体机,拖拽激光笔每次打开都找不到位置,建议每次打开固定在屏幕中间

来源(地区/学校或系统):不懂课堂 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 使用我们一体机,拖拽激光笔每次打开都找不到位置,要四处找红点,也没有办法用激光笔让线上学生看到指示位置 需求(您认为应该如何实现): 建议每次打开固定在屏幕中间..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 黎倩荣 发表时间:2023-07-19 18:39:23

企培客户需求:如何筛查出同账号多端登录 如何避免学生拼课(多端登录看回放)

来源(地区/学校或系统):35509216 千里马思维 线上学生2000+ 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 在线名师课 高中理科 一个学生买课同时5个设备端可以登录这个账号看回放 (5个学生集资拼课) 对老师营收带来不利影响 需求(您认为应该如何实现):1,根据学生ip来查(查出跨省ip的一部分学生) 2,限制教室内学生观看回放次数..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 姜慧泽 最新回复:2023-07-20 14:53:50 发表时间:2023-07-19 14:18:24

「强烈」教室内支持友基手写数位板

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 刘芳 最新回复:2023-07-27 15:51:32 发表时间:2023-07-19 11:49:29

「强烈」OMO通用场景 线下学生不进入教室能实现在花名册中标记缺勤

来源(地区/学校或系统):东北客户经理 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 6、「强烈」omo通用场景 线下学生不进入教室能实现在花名册中标记缺勤 可记录线下课消 可保证c端留存 打通线上线下场景融合 需求(您认为应该如何实现):..

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