可否实现黑板板书的左右拓展并提升放大缩小的延展性
2023-07-28 10:57:19
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业务场景:来源(地区/学校或系统):清华大学附属中学周建军校长(负责整个清华附中集团建设)
场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):在授课书写板书时,物理数学这些理科学科比较习惯横着写,理科又是用板书比较多的学科,需求很大。而周校本身就是数学老师,他反馈清华附不少其他老师也有这个需求,这个点是周校长对classin唯一不满意的点。一起科技的课程功能远没有我们强大,周校长也不愿意用一起科技的,但是就板书延展性这一个点,他就选择了一起科技,并且已经使用两年数字黑板了,已经完全脱离用粉笔授课了。周校是负责整个集团建设的,也是北京学科带头人,影响力很大,他说,如果咱们的黑板能实现左右拓展和放缩,肯定会选择咱们的,他也不想同时用好几个软件。而这些影响力比较大的理科老师的需求,如果我们能满足的话,那后面推进普通老师常态化线下使用也就容易多了。
需求(您认为应该如何实现):黑板可设为两种模式,一种为现在的只可上下滑动的50页纵向板书,另一种为可放缩的画布,提升左右延展性。
场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):在授课书写板书时,物理数学这些理科学科比较习惯横着写,理科又是用板书比较多的学科,需求很大。而周校本身就是数学老师,他反馈清华附不少其他老师也有这个需求,这个点是周校长对classin唯一不满意的点。一起科技的课程功能远没有我们强大,周校长也不愿意用一起科技的,但是就板书延展性这一个点,他就选择了一起科技,并且已经使用两年数字黑板了,已经完全脱离用粉笔授课了。周校是负责整个集团建设的,也是北京学科带头人,影响力很大,他说,如果咱们的黑板能实现左右拓展和放缩,肯定会选择咱们的,他也不想同时用好几个软件。而这些影响力比较大的理科老师的需求,如果我们能满足的话,那后面推进普通老师常态化线下使用也就容易多了。
需求(您认为应该如何实现):黑板可设为两种模式,一种为现在的只可上下滑动的50页纵向板书,另一种为可放缩的画布,提升左右延展性。
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