教务处:提供回看视频的各时间段点的回看峰值,提供客观峰值数据,老师可以自行反思,掌握重要学情。
2023-08-12 23:02:36
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任务状态: 已解决
来源:复旦大学附属中学
业务场景:
学校教师在日常教学中都会录课。教务处主任认为回看课的视频数据汇总提供给教师个人,是掌握学生对讲课内容掌握与否的重要判断依据,掌握真实学情之一,且如作业测验一样客观真实。
业务要求:
通过学生回看数据各个时间段的用户回看次数,通过峰值数,只要客观数据,可以课后第二天查看即可。怎么看数据,数据代表什么意义,由教师本人、学校、教务处、自行来判断,比如这段学生没听懂,反复看,下次这类依旧回看多,说明这个备课或有问题、或难点要再进行加强针对性指导,教师可以调整策略,也是精准教学的一个重要依据。
学校反馈目前市面上只有我们做视频数据的处理,也认为我们产品是最能做出表现性评价的产品,然而目前平台的数据没有大用。如果这个能实现,是全体教师都需要的,利于初高中高校的推广。如果我们愿意来做,可以为产研提供具体研发的支持。
收益或影响:80%
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2023-09-26 10:53:11
于慧敏已更新这反馈。
任务状态:待评估:待上会
优先级:P3
留言:涉及到回放视频的分段、打点、统计等规则的设计,需要调研,暂无排期
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留言:涉及到回放视频的分段、打点、统计等规则的设计,需要调研,暂无排期
2023-09-22 18:22:28
于慧敏已更新这反馈。
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留言:涉及到回放视频的分段、打点、统计等规则的设计,需要调研,暂无排期
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