“没有什么能比在纸上写出一行行句子,更有魔力、更美好。全部的美都在这里了。”像布考斯基说的那样,书信,有一种特殊的力量,将美好凝于笔尖。
如果有机会给乡村的孩子们写一封回信,你会对他们说些什么?在一字一句的传递中,又会演绎出怎样的故事?
翼鸥公益和途梦教育公益平台发起“孩子的问”活动,用你的回信治愈远隔千里的乡村儿童。
每一个问题都应该说出来
“很多时候遇到问题,没有朋友可以分享,家人也不懂我的想法,我只能一个人默默承受。”对于很多乡村孩子而言,他们或由于父母进城务工缺乏父母的关爱,或由于条件落后缺乏心理咨询的窗口,承受了很多这个年纪不该有的心理压力。
“我们更希望他们可以把问题表达出来!”这次活动的发起人说道。在迷茫中挣扎的孩子们,最需要心理陪伴和情感倾诉。如果愿意向他们伸出一只手,或许就可以把他们带到阳光下。
“孩子的问”公益活动收集了来自乡村数百名孩子的成长和学习问题,征集志愿者以书信的形式,回应孩子们的困惑,让孩子们身边多了一个可以倾诉的对象。不同于面对面交流的方式,书信很好地消除了孩子们的心理隔阂,让他们更敢于“大声说出”自己的问题。以书信为载体,为孩子们搭建起健康成长的平台。
图为:“孩子的问”活动部分孩子们的问题
每一个回应都是一个温柔的世界
“一群对未来有憧憬和疑问的孩子,他们的困惑很多,有可能他们的问题距离深渊只有一步之遥,如果我们现在能够用正向的解决问题方式引导他们,或许真的能给他们的人生带来很大的改变。”来自参与回信的小胡同学的真心话。
有人担心写多了“唠叨”,有人担心自己给的“答案不标准”,有人觉得“畏惧”不敢下笔。人生没有标准答案,但你的回应,对孩子们来说会是一份惊喜的礼物。你的经验和建议,会给孩子们带来新的可能性,让相隔数千里的孩子们感受成长的力量,给予他们向前走的底气和能力,让他们能够更勇敢地驰骋在自己的旷野。
图为:翼鸥员工公益社团成员与途梦教育公益平台员工对话
书信是双向的,感情的传递也是双向的。“看到孩子们的问题时,让我想到了自己小时候,曾经的自己也被自卑困扰,我产生了强烈的共鸣。所以我想写点什么帮帮她,也算是帮助曾经的自己。”参与回信的小李同学说道。或许,在帮这些孩子梳理问题、解开情绪的同时,也是在回应曾被同样问题困扰着的自己,是治愈孩子,也是治愈自己。
图为:翼鸥小伙伴们积极参加回信截图
这次活动,已经有很多翼鸥小伙伴积极参与其中,一封封充满爱心的回应,一份份相互传递的感动:
有主动积极动员其他人的小伙伴,有在休假还动员小组参与的小伙伴,有纯手写参与回信的小伙伴,有提供专业分析和建议的小伙伴,还有邀请自己现在已经考上大学的学生一同贡献爱心的小伙伴......或是行动,或是言语,翼鸥小伙伴们用自己的方式给孩子们回应,默默地呵护孩子们成长,给乡村孩子们的成长以美好!
图为:小伙伴纯手写回信、积极动员组内同学、提供专业活动建议
图为:小伙伴感同身受的触动、动员自己已经考上大学的学生参与
图为:来自参与活动的小伙伴的心声
“孩子的问”公益活动还在持续进行中,期待你的回信!
👉点击链接了解并参加“孩子的问”公益活动:“孩子的问”活动——翼鸥公益x途梦教育
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字里行间的温暖可以跨越山海,走进孩子们的内心,一起陪伴他们健康快乐地成长!
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- 5154 希望做一个私聊功能,就类似分组,可以只跟某一个孩子说话讲题,其他人听不到,不受干扰,每次如果要临时跟一个人讲的话,
- 老师希望classin可以开放更多的渠道注册账号,家里有两个孩子,家长还是老师都需要使用classin,账号不够用,家长和孩子还在一个班级身份有冲突
- 同一个账号多端异地登录设置一个锁定的功能
- 希望批改测能有一个返回上一个学生测验的按钮
- 4180希望教室内PPT返回上一页,动画都是可以重新播放的,是跟第一遍打开一样的,例如填空答案是一个一个动画出来的,到下一页后,再返回上一页,填空还是空的
- 录播视频中插入1-2个快问快答的选择题、正确判断的题
- 希望发布作业默认会出现一个标题,比如之前的按照时间生成一个标题
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- 希望增加支持 导出学生/某一个学生 未来一个月内的课节信息;
- 希望批改作业图片的时候增加一个半对的按钮,除了原本的对错,再加一个半对