优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
147
5
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 其它 张家辉 发表时间：2022-09-07 14:16:13
PPT上传转化后字体出现变动
来源（地区/学校或系统）：go35英语&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： ppt在转化时出现字体的变动和原来不一致的情况。客户正确转化后的课件，授权后也会出现这样的情况。 小助手说是因为采用了ippt转化逻辑的缘故，能不能让客户自己选择ppt的转化逻辑？ 需求（您认为应该如何实现）： 让客户自己选择ppt的转化..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
147
3
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 张家辉 发表时间：2022-09-07 13:52:51
ClassIn班级人数上限
来源（地区/学校或系统）：北京机构 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 用户的学生主体在3000人左右，在小鹅通为主，希望能转到classin，并且把所有学生能放在同一个教室。 用户表示直播出勤人数不超过800人，不会超过2000人上限。并表示可以为此额外付费。 需求（您认为应该如何实现）： 只需给客户开放教室上限即可，技术上能不能实现？..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
210
2
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘 崔伟宁 最新回复：2022-09-08 16:03:19 发表时间：2022-09-06 20:49:25
支持批量下载云盘文件
来源（地区/学校或系统）：曾诗雅 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：老师移动办公，本地没有原始资料，需要先从classin云盘里下载所需要的多个资料 需求（您认为应该如何实现）：支持批量下载云盘文件..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
179
3
- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 其它 崔伟宁 最新回复：2022-09-08 15:36:45 发表时间：2022-09-06 20:13:07
授权资源中的教室拓展工具限制学生打开玩游戏
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
168
3
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 阮逸强 最新回复：2022-09-08 15:41:22 发表时间：2022-09-06 14:54:44
班主任，老师 前端页面增加查看课节数据，汇总数据
来源（地区/学校或系统）：上海 六师附小 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 线上使用 需求（您认为应该如何实现）： 班主任 前端页面增加查看课节数据，汇总数据。现在只能通过后台查看。非常不便捷。..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
177
4
- 反馈中心 / OA 姜为 发表时间：2022-09-06 14:43:11
【标签管理】无法删除 / 批量删除标签功能
来源（地区/学校或系统）： 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 无法删除 / 批量删除标签功能 需求（您认为应该如何实现）： 增加删除 / 批量删除标签功能..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
173
2
- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 最新回复：2022-09-08 14:42:35 发表时间：2022-09-06 12:45:42
教室内的测验，关闭学生自己提交的按钮，
来源（地区/学校或系统）：classin-a+ 教室客服群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 课上用试卷功能时，有学生不小心按错了结束，但是题还没有答完无法继续做题了，希望学生不递交等老师结束测验，学生误操作的情况还是有的 需求（您认为应该如何实现）： 教室内的测验，关闭学生自己提交的按钮，..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
172
3
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:44:02
一键发送奖杯
来源（地区/学校或系统）：【深圳】园岭外国语小学&classinx答疑 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 希望可以开发一键对全班在线学生发奖杯，使用答题器间接实现较为复杂..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
167
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:42:31
用户想要注销的账号不显示在班级群中
来源（地区/学校或系统）：深圳梅沙未来 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 目前classin注销账号后还在班级群里显示“xxx（此用户已注销）”用户想要注销的账号不显示在班级群中..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
170
2
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:39:07
目前中小学后台课堂数据下载的学生获得奖励不是累计的，导致老师下载表格后需要手动操作累计，很浪费时间去处理这个问题
来源（地区/学校或系统）：深圳明德实验 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 目前中小学后台课堂数据下载的学生获得奖励不是累计的，导致老师下载表格后需要手动操作累计，很浪费时间去处理这个问题..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
159
3
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
157
3
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:32:28
网络延时重点提醒
来源（地区/学校或系统）：e堂好课&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 网络延迟较重的时候教室内并没有强提醒 只是图标变了颜色 看的并不明显 希望有强提醒..
优先级:
任务状态:
157
1
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:30:15
批量添加学生时支持批量导入姓名
来源（地区/学校或系统）：成长教育&classin售后支持群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 排课时老师可以记住学生名字，无法记住学生账号，给排课增加难度 需求（您认为应该如何实现）： 批量添加学生时支持批量导入姓名..
优先级:
P9
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
167
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:28:22
本地录课默认格式更改回mp4
来源（地区/学校或系统）： 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 用户都没有播放器，还得一个个培训，默认改成mp4 需求（您认为应该如何实现）： 本地录课默认格式更改回mp4..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
174
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:26:41
ipad浏览器中增加共享声音的按钮
来源（地区/学校或系统）：schooin x沟通服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师觉得使用ipad设备比较方便 需求（您认为应该如何实现）： ipad浏览器中增加共享声音的按钮..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
169
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 最新回复：2022-09-08 14:56:21 发表时间：2022-09-06 12:25:12
目前软件可以实现下一个动画切换，无法返回上一个动画，老师上课实操比较麻烦，希望有这个功能实现
来源（地区/学校或系统）：【深圳】荔园小学-众孚校区 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 目前软件可以实现下一个动画切换，无法返回上一个动画，老师上课实操比较麻烦，希望有这个功能实现..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
172
2
- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 监课管理 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:19:15
系统的管理后台可以改一下，让班主任自动能获取自己班级的监课权限，而不是全校的监课权限
来源（地区/学校或系统）：鼎太小学&classinx服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 系统的管理后台可以改一下，让班主任自动能获取自己班级的监课权限，而不是全校的监课权限..
优先级:
P1
任务状态:
已解决
165
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 曹蕊 最新回复：2022-09-08 14:55:12 发表时间：2022-09-06 12:09:35
机构大部分老师保存板书的时候是希望图片不压缩
来源（地区/学校或系统）：大斌老师&徐老师&classin（51905668/45641778） 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师表示每次要自己主动选择，不是很便捷，希望可以设置默认选项为不压缩 需求（您认为应该如何实现）： 机构大部分老师保存板书的时候是希望图片不压缩 需求目标：保存板书的时候图片压缩的选项可以设置默认为不压..
优先级:
P1
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
172
2
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
172
2
- 反馈中心 / CamIn 曹蕊 发表时间：2022-09-06 12:00:31
希望Classin可以支持背景虚化，不需要美颜
来源（地区/学校或系统）：凯风老师课堂&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 希望classin可以支持背景虚化，不需要美颜..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
204
4
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-09-06 11:59:15
家长希望拖堂时间退出教室可以再次进入
来源（地区/学校或系统）：400 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 家长希望拖堂时间退出教室可以再次进入..
优先级:
P9
任务状态:
已拒绝:无解决方案
167
1
- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 发表时间：2022-09-06 11:58:18
老师习惯了A+,A,B+,C这种等级制，希望作业能添加一下这个等级制
来源（地区/学校或系统）：【广东】宝中初中部&classin答疑群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 老师习惯了a+,a,b+,c这种等级制，希望作业能添加一下这个等级制..
优先级:
P1
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
164
2
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 黄志强 最新回复：2022-09-08 15:41:07 发表时间：2022-09-06 11:57:24
IM中创建班级按钮是否考虑向LMS、后台改版靠拢——班级社群中心还是课程中心，或者两者结合？需要理清逻辑
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
167
4
- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 发表时间：2022-09-06 11:56:58
希望批改作业时的评语可以设置自定义评语，批改的时候直接选择使用
来源（地区/学校或系统）：广东】宝中初中部&classin答疑群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 多数作业评语一致，需要反复操作，降低批改作业的效率 需求（您认为应该如何实现）： 希望批改作业时的评语可以设置自定义评语，批改的时候直接选择使用..
优先级:
P1
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
189
2
- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 王禹诚 发表时间：2022-09-06 10:37:50
请考虑一下简易omo状态下的pad作为终端的使用场景，尤其是笔记功能
来源（地区/学校或系统）：北京乐课力 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 伯索老用户，海淀区高端学生聚集地，授课形式全是omo，既老师在线下，学生在教室和线上，场景是老师手持pad进行书写，用投影打到墙上，同时在线教室的学生观看。对于老师的硬需求是，我在pad上打开的ppt和pdf的笔记能够保存，有课堂笔记功能已经是比伯索繁琐的了，伯索是自动记录。 ..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
166
5
- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曾诗雅 最新回复：2022-09-08 16:10:08 发表时间：2022-09-06 08:48:40
班主任转让/个人云盘批量下载
来源（地区/学校或系统）：宝山区学校 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 1.新学期很多学校班级班主任教师等有人员调整，前端无法直接转让班主任并退出教室，重新建班拉人非常麻烦） 2.宝实小的老师目前在应用数字课堂，线上课中老师已经把自己的资源整理在classin中，但她想把整理好的资源再下载到电脑，就非常麻烦——请问个人云盘有考虑可以批量下载吗 ..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
183
5
- 反馈中心 / OA 姜为 发表时间：2022-09-05 20:42:14
标签批量管理
来源（地区/学校或系统）： 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 修改标签不能批量管理 需求（您认为应该如何实现）： 标签需要批量管理..
优先级:
P3
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
185
3
优先级:
P1
任务状态:
已反馈:需跟进(无需上会)
169
2
- 反馈中心 / CamIn 曹蕊 发表时间：2022-09-04 14:02:09
希望在classincam使用虚拟背景中，老师在展示实物物品的时候能够显示和兼容
来源（地区/学校或系统）：大鹏中小classin x答疑群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 希望在classincam使用虚拟背景中，老师在展示实物物品的时候能够显示和兼容..
优先级:
P2
任务状态:
已反馈:需跟进(已上会)
191
2