- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 张碧璇 最新回复：2022-11-03 14:40:30 发表时间：2022-11-01 19:38:10
【企培专场】课程报告增加关于学生的数据
来源（地区/学校或系统）：环球趣玩 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：课程报告是否可以包含学生摄像头打开时长，麦克风打开时长，拉下台次数，老师需要拿到这些数据跟家长单聊沟通 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 人员管理 张碧璇 最新回复：2022-11-03 14:32:35 发表时间：2022-11-01 19:32:30
【企培专场】上完课的回放可以限制班级的某个同学不能观看
来源（地区/学校或系统）：环球趣学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：上完课的回放可以限制班级的某个同学不能观看，因为经常有学生退课了，本次课也没有出席，老师不希望他可以看到回放，因为这次课没有付钱 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 张碧璇 最新回复：2022-11-03 14:23:33 发表时间：2022-11-01 19:25:35
【企培专场】PDF中的注释可以保存并可以导出
来源（地区/学校或系统）：环球趣学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：希望pdf中的注释可以保存并可以导出，老师经常会不小心关掉了pdf，写的笔迹就都没有了。同时无法导出pdf上的笔迹，老师只能一段一段截图 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 张碧璇 发表时间：2022-11-01 19:21:14
【企培专场】在大屏书写时，需要提高手写笔的触感，写字不好看
来源（地区/学校或系统）：环球趣学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：在大屏书写时，需要提高手写笔的触感，写字不好看 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:37:30
批量排课时可以设置不同的课节时间
来源（地区/学校或系统）：classin-服务群 gz002 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 一周内的课节时间不同，如果分开排或者排好后修改课节时间很不方便 需求（您认为应该如何实现）： 批量排课时可以设置不同的课节时间..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:35:36
分组时可以给每组命名
来源（地区/学校或系统）：【北京】加拿大学院&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 分组时可以给每组命名..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:34:42
电脑端观看回放时，希望进度条可以收起
来源（地区/学校或系统）：udesk 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 电脑端观看回放时，希望进度条可以收起..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:33:23
教室内测验在发布前可以自由调整测验窗口大小
来源（地区/学校或系统）：【新疆】十二师三坪农场学校classin服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师使用场景是教室左边打开word，右边打开测验形式的答题卡，让学生进行作答，新签的学校，客户经理推荐的用这种方式进行考试 需求（您认为应该如何实现）： 教室内测验在发布前可以自由调整测验窗口大小..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 最新回复：2022-11-24 15:23:59 发表时间：2022-11-01 17:31:03
老师希望可以在作业批阅界面直接批阅视频，而不是仅仅图片
来源（地区/学校或系统）：【新疆】classin&新疆乌鲁木齐第一中学服务 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 老师希望可以在作业批阅界面直接批阅视频，而不是仅仅图片..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:29:32
老师希望PPT动画可以退回上一步而不是只能返回上一页
来源（地区/学校或系统）：【新疆】农大附中classin服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 老师希望ppt动画可以退回上一步而不是只能返回上一页..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:26:06
希望小黑板数量可以超过75人，目前不够用
来源（地区/学校或系统）：兵团三中classin技术群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 希望小黑板数量可以超过75人，目前不够用..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 发表时间：2022-11-01 17:25:07
在作业拍照上传的时候能否增加一个 编辑或裁剪图片的选项 方便学生裁剪去不需要的部分，目前测验和作业的拍照上传都没办法裁剪
来源（地区/学校或系统）：【六师】classin区域管理员答疑群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 在作业拍照上传的时候能否增加一个 编辑或裁剪图片的选项 方便学生裁剪去不需要的部分，目前测验和作业的拍照上传都没办法裁剪..
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- 反馈中心 / ClassIn / 其它 崔伟宁 发表时间：2022-11-01 16:26:34
LMS相关需求
来源（地区/学校或系统）：聂卫平围棋 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 拜访用户讲解了lms系统后，用户提出的疑问： 1、是否考虑给客户保留简洁版本，不需要lms模式时可继续使用现在的版本页面。 背景：他们现在主要使用classin的上课功能，其他环节都在自己开发的app上，clssin现在的版本足够用。 2、素养评价的形式是否增加系统..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 陈烨 最新回复：2022-11-10 14:41:55 发表时间：2022-11-01 16:15:01
学校的授权资源可以在老师【布置作业】时使用
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 崔伟宁 发表时间：2022-11-01 15:47:14
希望作业支持围棋使用场景
来源（地区/学校或系统）：聂卫平围棋 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 围棋的作业是使用sgf文件，一道题即一个sgf文件，课后一般布置20道题左右。学生收到作业，直接点开sgf文件作答提交，系统即可自动评分或老师手动批阅。我们现在的作业功能不支持此场景。 需求（您认为应该如何实现）： 1、作业支持发布围棋小黑板，支持很多个sgf文件发布； ..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 潘主峰 发表时间：2022-11-01 15:30:51
手机端观看网页大直播可以对单个学生进行禁言
来源（地区/学校或系统）：昆明市中华小学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 网页直播下，手机端无法操作对单个学生进行禁言 需求（您认为应该如何实现）： 网页直播模式下，手机端可以对单个学生进行禁言，不需要切换到电脑操作，不然会很麻烦，不够灵活。..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 潘主峰 最新回复：2022-12-06 10:51:29 发表时间：2022-11-01 15:23:58
希望1v1双摄模式下，同样可以支持展台使用
来源（地区/学校或系统）：昆明市中华小学 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 目前在中小学后台使用的时候，如果需要同时使用到前置摄像头和后置摄像头（我们的硬件方案），必须有2个账号，所以只能用1v1双摄来解决这种账号问题，一旦使用了双摄，教室内的辅助摄像头就无法打开。 需求（您认为应该如何实现）： 目前使用的方案是通过拍照上传来代替辅助摄像头，但是老..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 崔伟宁 发表时间：2022-11-01 15:22:22
希望支持学生与学生在线对弈，老师可查看对弈全过程
来源（地区/学校或系统）：聂卫平围棋 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 围棋课上的练习环节是学生之间对弈，这个过程需要老师看到每个棋谱对弈的详细轨迹，针对学生问题进行指导。 现在我们的软件不支持在classin对弈，因此导致机构转线上碰到两大困难，一方面是部分家长不满意不能在课堂对弈当堂指导，不愿意转线上，目前统计到能转线上的学生占全部学生的7..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 崔伟宁 发表时间：2022-11-01 15:13:29
希望教室里的小棋盘工具优化
来源（地区/学校或系统）：聂卫平围棋 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 1、教室里使用棋盘时不能使用画笔在上面圈画，老师上课讲解时没办法同时在上面同步标注。 2、初学围棋多数情况一节课下棋的范围集中在右下角的小范围内，现在的棋盘不支持局部放大，授课不方便。 需求（您认为应该如何实现）： 增加三角圆圈等标记、画笔橡皮擦功能可以在棋盘上使..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 李嘉慧 最新回复：2022-11-10 14:39:45 发表时间：2022-11-01 09:40:45
教师创建的课节直播/回放链接，可以直接在IM端获取
来源（地区/学校或系统）：我自己 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 非班级学员，无法在im端中获取回放，老师想要将直播/回放链接发给学生，每次都需要麻烦后台管理员获取。 需求（您认为应该如何实现）： 教师自建课节可以通过im端直接获取直播/回放链接。..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 郑宏宇 发表时间：2022-10-31 20:41:16
视频墙左下角学生姓名字体颜色是否可以变更下，更醒目一些
来源（地区/学校或系统）：【新疆】兵团二中2群&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：监考期间学生打开视频 因为亮度高 所以老师查看学生姓名很费劲，累眼睛 需要可以调整醒目一些 需求（您认为应该如何实现）： 视频墙左下角学生姓名字体颜色是否可以变更下，更醒目一些..
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- 反馈中心 / CamIn 郑宏宇 发表时间：2022-10-31 20:40:39
camin嵌入到classin客户端里面
来源（地区/学校或系统）：乔斯少儿编程 & classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： camin嵌入到classin客户端里面..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 郑宏宇 最新回复：2022-12-06 11:18:36 发表时间：2022-10-31 20:39:01
希望作业能够有一个每日打卡提交的作业类型，
来源（地区/学校或系统）：【新疆】农大附中classin服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）：希望作业能够有一个每日打卡提交的作业类型，..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 郑宏宇 发表时间：2022-10-31 20:35:41
共享屏幕共享视频时可以更清晰
来源（地区/学校或系统）：贝悦&classin售后群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：机构上课使用的是另一个软件的教材，需要经常使用屏幕共享视频，现在觉得比较卡顿 需求（您认为应该如何实现）：共享屏幕共享视频时可以更清晰..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 郑宏宇 发表时间：2022-10-31 20:34:42
班级群的文件夹可以直接下载
来源（地区/学校或系统）：译国译民翻译&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：目前只能在文件夹里面单个下载，效率比较低 需求（您认为应该如何实现）：班级群的文件夹可以直接下载..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 其它 曹蕊 发表时间：2022-10-30 16:36:18
教室内奖励排行榜可以显示到教学报告当中，旧版的不是很符合，没有学生名字，
来源（地区/学校或系统）：贝悦&classin售后群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 教室内奖励排行榜可以显示到教学报告当中，旧版的不是很符合，没有学生名字， 原因：低年级的班都需要这个功能。..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它 曹蕊 发表时间：2022-10-30 16:34:55
建议你们搞一个极速版，去掉一般用不上的功能，你们面向的大多数一线二线国外的学生肯定都行，因为设备好，我们学生都是些家长的老旧手机，过多的功能也影响流畅性
来源（地区/学校或系统）：【新疆】福海县西城区寄宿制学校 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 建议你们搞一个极速版，去掉一般用不上的功能，你们面向的大多数一线二线国外的学生肯定都行，因为设备好，我们学生都是些家长的老旧手机，过多的功能也影响流畅性..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库 曹蕊 发表时间：2022-10-30 16:32:21
老师反馈测验只能以分数形式展示给学生，不太符合义务段教育政策，希望可以显示等级制而不是具体的分数
来源（地区/学校或系统）：【新疆-乌鲁木齐】113中学服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 老师反馈测验只能以分数形式展示给学生，不太符合义务段教育政策，希望可以显示等级制而不是具体的分数..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 最新回复：2022-12-01 11:06:01 发表时间：2022-10-30 16:31:19
教室内发布测验讲解时 可以直接在上面使用画笔批阅
来源（地区/学校或系统）：贝悦&classin售后群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 教室内发布测验讲解时 可以直接在上面使用画笔批阅..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间：2022-10-30 16:30:24
激光笔的红点，希望可以变成小手的样式。
来源（地区/学校或系统）：贝悦&classin售后群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师想增加趣味性，觉得单独是小红点，比较单调 需求（您认为应该如何实现）： 激光笔的红点，希望可以变成小手的样式。..
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