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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群周琦玮最新回复：2022-12-15 15:10:26 发表时间：2022-11-18 10:03:07

限制学生在老师进入教室前无法进入教室

来源（地区/学校或系统）：耀华耀中国际教育集团校（北京耀中）场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：孩子在老师之前进入课堂瞎聊天，谩骂，被家长投诉；需求（您认为应该如何实现）：在班级管理内设置可选择开启“是否允许孩子在老师进入教室前进入教室” 避免在老师的监控外造成教学事故和家长投诉..

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群周琦玮最新回复：2022-11-24 16:15:20 发表时间：2022-11-18 09:57:53

青少年模式

来源（地区/学校或系统）：耀中耀华国际教育集团校（北京耀中）场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：1、目前个别分校已经开启青少年模式，但是青少年模式的保护是单向的，比如班里有20个孩子，有19个开启了，只要有一个没有开启，那那一位孩子就能添加其他19个孩子，因为学校目前幼龄孩子较多，多为5-12岁儿童，学校需要强制监管，否则会反复遭遇家长投诉。需求..

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:15:02

班主任可以操作删除班级内聊天记录

来源（地区/学校或系统）：【新疆】第二师八一中学场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：有时候误发消息需要操作删除，班主任自己发的信息也不能屏蔽需求（您认为应该如何实现）：班主任可以操作删除班级内聊天记录..

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反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:14:27

将用户加入学生管理选择班级后可以同步加入到相应的班级下

来源（地区/学校或系统）：兵团一中classin服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：现在加入到学生管理后还需要到每一个班级下再次操作加入这个学生，操作比较繁琐需求（您认为应该如何实现）：将用户加入学生管理选择班级后可以同步加入到相应的班级下..

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反馈中心 / ClassIn / 空间 / 云盘郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:13:41

PPT支持返回上一个动画

来源（地区/学校或系统）：拾伍——classin问题场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：ppt支持返回上一个动画..

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:13:12

目前测验数据不能在中小学后台查看，教育局要做作业检测，但是老师这边都使用测验的功能，建议老师在客户端导出表格，老师觉得天天让每个老师导表比较麻烦

来源（地区/学校或系统）：【新疆】乌鲁木齐第九中学场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：目前测验数据不能在中小学后台查看，教育局要做作业检测，但是老师这边都使用测验的功能，建议老师在客户端导出表格，老师觉得天天让每个老师导表比较麻烦..

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群郑宏宇最新回复：2022-11-24 16:16:16 发表时间：2022-11-17 22:12:39

希望有监课权限的老师可以通过客户端直接跳转至网页端监课页面，不需要再单独去打开后台登录，相对会方便一些

来源（地区/学校或系统）：【新疆】乌鲁木齐市第六十四小学场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：希望有监课权限的老师可以通过客户端直接跳转至网页端监课页面，不需要再单独去打开后台登录，相对会方便一些..

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反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:11:48

希望教室内浏览器功能支持同时打开多个网页

来源（地区/学校或系统）：a2大脑地图&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：授课过程中需要同时打开多个网页需求（您认为应该如何实现）：希望教室内浏览器功能支持同时打开多个网页..

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库郑宏宇最新回复：2022-11-24 15:43:30 发表时间：2022-11-17 22:10:58

课堂测验允许修改字号

来源（地区/学校或系统）：【新疆】十二师tth-classin小助手服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：字体放大一点，不然给学生讲的时候，学生手机看不清字需求（您认为应该如何实现）：课堂测验允许修改字号..

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:09:44

老师希望可以自己有权限下载和分享回放（最好是客户端）

来源（地区/学校或系统）：【新疆-乌鲁木齐】113中学服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：老师之间需要互相分享回放共享和交流学习需求（您认为应该如何实现）：老师希望可以自己有权限下载和分享回放（最好是客户端）..

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反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:03:49

希望分组讨论模式下可以使用共享屏幕

来源（地区/学校或系统）：科思达孔子课堂classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需要小组讨论并编辑课件，所以需要用到共享的功能需求（您认为应该如何实现）：希望分组讨论模式下可以使用共享屏幕..

优先级: P9

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:02:22

希望批量添加试题能自动识别粗体和重新编辑后换行不会消失。

来源（地区/学校或系统）：classin-a+ 教室客服群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：目前批量添加试题，没办法显示字体粗体，必须手工每题手工编辑复制粗体进去，但是这样再保存后，原本的换行就消失了变一行了。需求（您认为应该如何实现）：希望批量添加试题能自动识别粗体和重新编辑后换行不会消失。..

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:01:20

希望支持删除作业批阅历史记录或者不支持学生查看作业批阅记录

来源（地区/学校或系统）：classin-a+ 教室客服群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：因为批阅记录中是老师批错的内容需求（您认为应该如何实现）：希望支持删除作业批阅历史记录或者不支持学生查看作业批阅记录..

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反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据郑宏宇发表时间：2022-11-17 22:00:37

存储自动删除最长可以选择两年需求沟通：机构向学员承诺的是回放两年有效

来源（地区/学校或系统）：康桥小语种&classin&x 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：存储自动删除最长可以选择两年需求沟通：机构向学员承诺的是回放两年有效..

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反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:59:46

ipad教室内支持画笔书写后，自动识别图形的功能和电脑一样

来源（地区/学校或系统）：石头行远数院&classin(35466322) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：便于老师画图使用，需求（您认为应该如何实现）： ipad教室内支持画笔书写后，自动识别图形的功能和电脑一样..

优先级: P3

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群郑宏宇最新回复：2022-11-24 15:13:32 发表时间：2022-11-17 21:58:09

可以增加课程有效期到了的提醒功能

来源（地区/学校或系统）：e堂好课&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：有人忘记了设置的有效期或者不知道自己修改了，导致班级自动解散了需求（您认为应该如何实现）：可以增加课程有效期到了的提醒功能..

优先级: P3

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反馈中心 / ClassIn / 后台 / 人员管理郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:56:36

支持旁听生转换成正式学生身份后可以在客户端看回放的功能

来源（地区/学校或系统）：优才教师群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：支持旁听生转换成正式学生身份后可以在客户端看回放的功能..

优先级: P9

任务状态: 已拒绝:无解决方案

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群郑宏宇最新回复：2022-11-24 15:12:17 发表时间：2022-11-17 21:56:08

1希望classin客户端能够增加消息弹窗提醒，显示学生发送信息的内容

来源（地区/学校或系统）：linguabox & classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：容易错过学生回复，导致学生对老师误会，已告知任务栏有橙色提示。app有圆点提示和提示音，老师觉得不能满足需求需求（您认为应该如何实现）： 1希望classin客户端能够增加消息弹窗提醒，显示学生发送信息的内容 2.如果停留在和学生的对..

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反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:53:41

可以开发iPad当电脑端手写板的功能，比较方便。反馈其他竞品软件做了这个功能，希望我们也有比较方便

来源（地区/学校或系统）：石头行远数院&classin(35466322) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：可以开发ipad当电脑端手写板的功能，比较方便。反馈其他竞品软件做了这个功能，希望我们也有比较方便..

优先级: P1

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反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:53:02

希望授课分析数据这里的模块能有联席教师的数据机构会有联席看不到具体上课数据

优先级: P2

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反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:52:21

希望智能班主任功能可以优化下，比如说教师或联席教师进入班级以后才算开课。没到的学生再进行提醒。目前学校的课节设置全都设置了课，但是有的老师没使用classin，也会进行提醒。

来源（地区/学校或系统）：【邯郸】第二十五中学&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：希望智能班主任功能可以优化下，比如说教师或联席教师进入班级以后才算开课。没到的学生再进行提醒。目前学校的课节设置全都设置了课，但是有的老师没使用classin，也会进行提醒。..

优先级: P2

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:51:07

需求教室内布置作业时，默认的作业名称也是按照时间格式命名（例如11月17日星期四的作业）现在在教室内布置作业时默认的名字是课节名

来源（地区/学校或系统）：华懿中文衣老师 & classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：需求教室内布置作业时，默认的作业名称也是按照时间格式命名（例如11月17日星期四的作业）现在在教室内布置作业时默认的名字是课节名..

优先级: P2

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:50:30

需求针对班级群内某一个测验的设置结束后，可以停留在当前修改的测验处，而不是刷新页面重新回到首个测验

来源（地区/学校或系统）：classin-a+ 教室客服群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）： 1.需求针对班级群内某一个测验的设置结束后，可以停留在当前修改的测验处，而不是刷新页面重新回到首个测验 2.需求可以在客户端一键对所有测验的设置进行修改，或者允许修改默认项..

优先级: P2

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反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它郑宏宇最新回复：2022-11-19 13:41:08 发表时间：2022-11-17 21:48:56

拖堂期间可以进入教室

来源（地区/学校或系统）：大山教育&classin（58833052）场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：拖堂期间可以进入教室..

优先级: P9

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 登录&注册郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:44:04

有学员把帐号分享给其他人登录观看回

来源（地区/学校或系统）：上海全息服装设计有限公司&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：可以限制学员登录的设备数量到3台..

优先级: P9

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:42:47

希望可以自定义作业评语，可以快速选择评语的功能

来源（地区/学校或系统）：永曜北小学&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：可以避免重复输入，提升批改作业的效率需求（您认为应该如何实现）：希望可以自定义作业评语，可以快速选择评语的功能..

优先级: P2

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反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:40:59

希望客户端的考勤数据导出后能有详细的进出教室的时间

来源（地区/学校或系统）：新疆-乌鲁木齐】113中学服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：希望客户端的考勤数据导出后能有详细的进出教室的时间..

优先级: P3

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:37:47

希望测验可以增加评语的功能

来源（地区/学校或系统）：罗胖子数学&classin@schooinx 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：老师可以给学生写评语需求（您认为应该如何实现）：希望测验可以增加评语的功能..

优先级: P2

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反馈中心 / ClassIn / 基础 / 其它郑宏宇发表时间：2022-11-17 21:36:59

希望班主任和老师能在客户端查看学生一周的获奖杯数量，不需要手动统计

来源（地区/学校或系统）：【新疆-乌鲁木齐】113中学服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：希望班主任和老师能在客户端查看学生一周的获奖杯数量，不需要手动统计..

优先级: P9

任务状态: 已反馈:需跟进(已上会)

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反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库郑宏宇最新回复：2022-11-24 15:53:12 发表时间：2022-11-17 21:36:17

批改测验一般是一位老师负责固定的几道题，目前classin批改时在这种场景下会出现重复批改且看不出试题是否被其他老师批阅

来源（地区/学校或系统）：【新疆-乌鲁木齐】乌鲁木齐实验学校&eeo 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：批改测验一般是一位老师负责固定的几道题，目前classin批改时在这种场景下会出现重复批改且看不出试题是否被其他老师批阅，需求改进..

优先级: P3

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来源（地区/学校或系统）：拾伍——classin问题 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）：ppt支持返回上一个动画..

来源（地区/学校或系统）：a2大脑地图&amp;classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 授课过程中需要同时打开多个网页 需求（您认为应该如何实现）： 希望教室内浏览器功能支持同时打开多个网页..

来源（地区/学校或系统）：【新疆】十二师tth-classin小助手服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 字体放大一点，不然给学生讲的时候，学生手机看不清字 需求（您认为应该如何实现）：课堂测验允许修改字号..

来源（地区/学校或系统）：科思达孔子课堂classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需要小组讨论并编辑课件，所以需要用到共享的功能 需求（您认为应该如何实现）： 希望分组讨论模式下可以使用共享屏幕..

来源（地区/学校或系统）：康桥小语种&amp;classin&amp;x 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 存储自动删除最长可以选择两年 需求沟通：机构向学员承诺的是回放两年有效..

来源（地区/学校或系统）：石头行远数院&amp;classin(35466322) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 便于老师画图使用， 需求（您认为应该如何实现）： ipad教室内支持画笔书写后，自动识别图形的功能和电脑一样..

来源（地区/学校或系统）：优才教师群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）：支持旁听生转换成正式学生身份后可以在客户端看回放的功能..

来源（地区/学校或系统）：大山教育&amp;classin（58833052） 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 拖堂期间可以进入教室..

来源（地区/学校或系统）：上海全息服装设计有限公司&amp;classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 可以限制学员登录的设备数量到3台..

来源（地区/学校或系统）：永曜北小学&amp;classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 可以避免重复输入，提升批改作业的效率 需求（您认为应该如何实现）： 希望可以自定义作业评语，可以快速选择评语的功能..

来源（地区/学校或系统）：新疆-乌鲁木齐】113中学服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 希望客户端的考勤数据导出后能有详细的进出教室的时间..

来源（地区/学校或系统）：罗胖子数学&amp;classin@schooinx 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师可以给学生写评语 需求（您认为应该如何实现）： 希望测验可以增加评语的功能..

来源（地区/学校或系统）：【新疆-乌鲁木齐】113中学服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需求（您认为应该如何实现）： 希望班主任和老师能在客户端查看学生一周的获奖杯数量，不需要手动统计..

来源（地区/学校或系统）：拾伍——classin问题场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：ppt支持返回上一个动画..

来源（地区/学校或系统）：a2大脑地图&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：授课过程中需要同时打开多个网页需求（您认为应该如何实现）：希望教室内浏览器功能支持同时打开多个网页..

来源（地区/学校或系统）：【新疆】十二师tth-classin小助手服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：字体放大一点，不然给学生讲的时候，学生手机看不清字需求（您认为应该如何实现）：课堂测验允许修改字号..

来源（地区/学校或系统）：科思达孔子课堂classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需要小组讨论并编辑课件，所以需要用到共享的功能需求（您认为应该如何实现）：希望分组讨论模式下可以使用共享屏幕..

来源（地区/学校或系统）：康桥小语种&classin&x 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：存储自动删除最长可以选择两年需求沟通：机构向学员承诺的是回放两年有效..

来源（地区/学校或系统）：石头行远数院&classin(35466322) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：便于老师画图使用，需求（您认为应该如何实现）： ipad教室内支持画笔书写后，自动识别图形的功能和电脑一样..

来源（地区/学校或系统）：优才教师群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：支持旁听生转换成正式学生身份后可以在客户端看回放的功能..

来源（地区/学校或系统）：大山教育&classin（58833052）场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：拖堂期间可以进入教室..

来源（地区/学校或系统）：上海全息服装设计有限公司&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：可以限制学员登录的设备数量到3台..

来源（地区/学校或系统）：永曜北小学&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：可以避免重复输入，提升批改作业的效率需求（您认为应该如何实现）：希望可以自定义作业评语，可以快速选择评语的功能..

来源（地区/学校或系统）：新疆-乌鲁木齐】113中学服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：希望客户端的考勤数据导出后能有详细的进出教室的时间..

来源（地区/学校或系统）：罗胖子数学&classin@schooinx 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：老师可以给学生写评语需求（您认为应该如何实现）：希望测验可以增加评语的功能..

来源（地区/学校或系统）：【新疆-乌鲁木齐】113中学服务群场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：需求（您认为应该如何实现）：希望班主任和老师能在客户端查看学生一周的获奖杯数量，不需要手动统计..