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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 闫冬 发表时间：2023-04-29 13:38:26
3512 希望可以在班级管理位置增加一个按钮，让班主任可以开启或者关闭让群里面的学生看不见班级成员列表
来源（地区/学校或系统）：物理宋老&classin售后服务群(61754174) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 更加有利于管理机构下的成员 需求（您认为应该如何实现）： 希望可以在班级管理位置增加一个按钮，让班主任可以开启或者关闭让群里面的学生看不见班级成员列表..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 闫冬 发表时间：2023-04-29 13:37:07
3509 classin可以支持查找历史消息，现在只能每个群挨个翻记录，很麻烦
来源（地区/学校或系统）：来说英语＆classin-api服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 班级群很多，不能直接定位到历史消息 需求（您认为应该如何实现）： classin可以支持查找历史消息，现在只能每个群挨个翻记录，很麻烦..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 闫冬 发表时间：2023-04-29 13:36:21
3494 用户希望classin客户端可以查看登录记录
来源（地区/学校或系统）：udesk 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 目前只能查看同时在线设备，但是不显示时间，很不方便 需求（您认为应该如何实现）： 用户希望classin客户端可以查看登录记录..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 闫冬 发表时间：2023-04-29 13:34:52
3493 软件内可以有投屏电视功能
来源（地区/学校或系统）：罗胖子数学&classin@schooinx 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 需要投屏到电视观看，软件内直接有的话会比较方便 需求（您认为应该如何实现）： 软件内可以有投屏电视功能..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 闫冬 最新回复：2023-05-29 20:31:42 发表时间：2023-04-29 13:33:06
3492 在课表日历的位置搜索日期之后，展示的当天课程可以点击跳转到班级群内，查看班级群内的消息
来源（地区/学校或系统）：音悦阶梯s 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师需要每天查看前一天所有的课程授课老师在群内的反馈并记录，im页面消息太多只能通过搜索定位到前一天上课的班级过于麻烦，后续一天会有70-80节课，希望可以直接通过课程日历的位置搜索日期然后点击课节可以跳转到班级群查看消息 需求（您认为应该如何实现）： 在课表日历的位置搜索日期..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 闫冬 发表时间：2023-04-29 13:31:46
3485 课堂笔记支持删除后撤回
来源（地区/学校或系统）：classin-服务群sh002 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师误删了课堂笔记，无法撤回有些意见 需求（您认为应该如何实现）： 课堂笔记支持删除后撤回..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 闫冬 发表时间：2023-04-29 13:28:34
3481 在大屏模式下，支持激光笔
来源（地区/学校或系统）：汤老师在线课堂&classin售后群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师需求线上学生能看到老师的鼠标轨迹，但是目前大屏模式不支持鼠标激光笔，老师不认可切换至标准模式的方案 需求（您认为应该如何实现）： 在大屏模式下，支持激光笔..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 宋乐 发表时间：2023-04-28 18:34:59
3371 云盘位置打开板书最小化之后，就无法通过点击图标找回，需要右键点击classin图标 ，选择显示所有窗口才会看到，技术回复，这个地方需要产品定义一下这个地方怎么优化
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 宋乐 发表时间：2023-04-28 18:24:52
2266 老师从教室云盘打开图片，学生和老师使用设备不同，看到的图片缩放比不一样，三端显示应一致。技术回复：逻辑就是这样的，各端计算不同，所以展示的百分比不同。
来源（地区/学校或系统）：香港小铵铵企业&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 教室云盘打开的图片各端显示的缩放比不一致，对用户造成困扰 需求（您认为应该如何实现）： 老师从教室云盘打开图片，学生和老师使用设备不同，看到的图片缩放比不一样，三端显示应一致。技术回复：逻辑就是这样的，各端计算不同，所以展示的百分比不同。..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 宋乐 最新回复：2023-05-15 20:11:47 发表时间：2023-04-28 18:14:35
3054 批阅的时候 从A学生跳到C 而不是B学生 （默认是按提交时间 ）C是新交的一份订正
来源（地区/学校或系统）：拾伍classin问题解决 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 希望批阅的时候从a学生按顺序跳到b学生 需求（您认为应该如何实现）： 批阅的时候 从a学生跳到c 而不是b学生 （默认是按提交时间 ）c是新交的一份订正..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 宋乐 发表时间：2023-04-28 16:33:46
2841 教室内教室背景增加上线，可以上传更多的背景图片，如果运维后台那边给上传多张图片，可以有向下滑动的功能。
来源（地区/学校或系统）：奔跑吧英语&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 老师觉得默认的5张图片有点少 需求（您认为应该如何实现）： 教室内教室背景增加上线，可以上传更多的背景图片，如果运维后台那边给上传多张图片，可以有向下滑动的功能。..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 其它 宋乐 发表时间：2023-04-28 16:18:00
3472 三端针对PPT增加切换域名自动重新加载资源
来源（地区/学校或系统）：乐宁classin问题即时响应沟通群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 教室内ppt上某一页图片不显示，退出重新进入后正常。技术回复： 当时加载对应图片时，网络应该有抖动，导致加载图片失败，从而ppt图片内容未显示出来，不是图片过大原因 增加切换域名自动重新加载资源，可以解决此类问题 需求（您认为应该如何实现）：..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:56:19
3477 希望教学报告的链接可以从后台批量导出，便于教务操作
来源（地区/学校或系统）：牛剑唯寻&classin服务群 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 便于教务操作 需求（您认为应该如何实现）： 希望教学报告的链接可以从后台批量导出，便于教务操作..
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- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / 其它 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:54:38
3467 希望我们的ppt图片大小限制再大一些，或者无限制
来源（地区/学校或系统）：高老师& classin（14760982） 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 因为目前超过32mb大小之后上传客户端不显示的情况 老师很多的课件，无法一一去核对图片的大小很麻烦 需求（您认为应该如何实现）： 希望我们的ppt图片大小限制再大一些，或者无限制..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:53:19
3469 希望教室内画笔和橡皮擦可以一键切换
来源（地区/学校或系统）：udesk 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 希望可以更方便使用 需求（您认为应该如何实现）： 希望教室内画笔和橡皮擦可以一键切换..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:44:00
3468 iPad设备教室内录课出错时，教室内会有弹窗提示录课出错了，录课图标的红色提示录课异常比较小，老师不会注意
来源（地区/学校或系统）：e100上海电信classin系统对接讨论 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 在课中录课出错时提醒老师调整保证正常录课，避免课节结束后没有回放视频。 需求（您认为应该如何实现）： ipad设备教室内录课出错时，教室内会有弹窗提示录课出错了，录课图标的红色提示录课异常比较小，老师不会注意..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:36:48
3463 希望可以不录制座席区画面
来源（地区/学校或系统）：谷子老师&classin服务群(27588400) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 希望学生看回放时可以专注的看黑板，不需要看学生座席区的互动 需求（您认为应该如何实现）： 希望可以不录制座席区画面..
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- 反馈中心 / ClassIn / 空间 / ePPT或iPPT 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:34:41
3458 eppt内支持操作直接编辑更换课件母版
来源（地区/学校或系统）：classin-售后服务群cd001 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 原课件上传后在线编辑转为eppt，转后需要a课件转为b课件母版，office内有视图下幻灯片目标编辑更换的功能，希望可以支持 需求（您认为应该如何实现）： eppt内支持操作直接编辑更换课件母版..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:24:30
3452 课程可以单独设置新加入班级学生允许看历史回放
来源（地区/学校或系统）：万能班长&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 学生是自己扫码进班，但如果按钮一直开着会影响机构下其他班的学生，因为这个按钮需要一直开着持续到学生都扫码进班为止 需求（您认为应该如何实现）： 课程可以单独设置新加入班级学生允许看历史回放..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:14:57
3452 客户端班级名字下边不显示机构名称
来源（地区/学校或系统）：万能班长&classin 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 机构有和其他品牌合作的课程，虽然是机构内部的老师讲课，但学生那的认知是其他品牌的老师，但如果学生看到是不是其他品牌，他们合作方就不乐意了 需求（您认为应该如何实现）： 客户端班级名字下边不显示机构名称..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 宋乐 发表时间：2023-04-28 13:12:33
3446 后台创建课节时可以弹窗提醒 是否勾选学生自动上台，刚开始使用的话，不清楚这个情况，不注意这个设置，只能在出现问题再找classin反馈反馈，体验是不太好的。
来源（地区/学校或系统）：思楷学术&classin(65827200) 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）： 更方便使用 需求（您认为应该如何实现）： 后台创建课节时可以弹窗提醒 是否勾选学生自动上台，刚开始使用的话，不清楚这个情况，不注意这个设置，只能在出现问题再找classin反馈反馈，体验是不太好的。..
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- 反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库 李嘉慧 最新回复：2023-10-07 14:05:40 发表时间：2023-04-28 11:27:35
加快题库更新；答案含有特殊符号时使用困难
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 刘经纬 最新回复：2023-05-19 15:41:23 发表时间：2023-04-27 17:06:56
1v1双摄模式下需要录制两路视频
来源（地区/学校或系统）：苏州、常州 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：远程听评课场景改进意见 1.教研室远程听评课，现场画面只有一路视频 2.老师上课过程中未必用classin上课，若使用希沃课件等，那么在教室中的专家会看不到课件 3.网页端观看视频，屏幕内只有一路视频，需要手动切换 需求（您认为应该如何实现）： 1.在远程..
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- 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 人员管理 刘兴洋 发表时间：2023-04-27 16:01:07
课程导出信息，无法展示学生上课的具体课时
来源（地区/学校/系统）：西安老师 现象（用户如何操作的，发生了什么问题）：在添加子账号进行后台子账号授权时，给予课程管理的权限后，老师可以看到其他的课程情况，安全性无保障。 预期（正常情况应该怎样）：可以设置二级权限，只允许看自己课程或全部课程。 版本（如：4.2.9.306）：5.0.2.51 设备信息（如：xiaomi 12s pro, andro..
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- 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 赵兰兰 发表时间：2023-04-27 15:17:39
3408希望功能做一下优化 主要是学生通过客户端观看回放 不是正常关闭的情况下后台收取不到数据信息，希望及时不是正常关闭的情况下也能获取到数据信息
来源（地区/学校或系统）：拾伍——classin问题解决 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：因为每次家长都会来找机构 对于老师们来说增加了很多工作量 需求（您认为应该如何实现）：希望功能做一下优化 主要是学生通过客户端观看回放 不是正常关闭的情况下后台收取不到数据信息，希望及时不是正常关闭的情况下也能获取到数据信息..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 赵兰兰 发表时间：2023-04-27 15:14:41
3435希望移动设备课件上，前进后退的这个图标可以放置到课件外
来源（地区/学校或系统）：classin technical support - busine 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：因为授权给学生之后，学生端不太会操作 很容易点击到这个图标 即使已经折叠这个工具也会不小心点击到 增加使用难度 需求（您认为应该如何实现）：希望移动设备课件上，前进后退的这个图标可以放置到课件外..
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- 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 赵兰兰 发表时间：2023-04-27 15:09:25
3423可以从黑板上选中内容不带有背景颜色 可以直接复制成图片然后粘贴到ppt中
来源（地区/学校或系统）：可以从黑板上选中内容不带有背景颜色 可以直接复制成图片然后粘贴到ppt中 场景（用户在什么情况下遇到了什么问题）：1.我习惯使用板书文件， 但是不习惯使用从头到尾（2小时）的预制板书文件。因为预制板书文件的内容可能在学生上下翻页过程中被剧透。所以我会把板书文件当中的元素存放在同底色的ppt当中，需要的时候ppt里面直接粘贴过来。首先..
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