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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 其它 郑宏宇 最新回复:2022-08-18 19:46:07 发表时间:2022-08-15 21:10:11

希望有类似爱奇艺播放视频历史记录的功能

来源(地区/学校或系统):广州玉书云教育&classin&pro 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):希望有类似爱奇艺播放视频历史记录的功能 需求(您认为应该如何实现):希望有类似爱奇艺播放视频历史记录的功能..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 胡颢 发表时间:2022-08-15 16:20:38

后台标签ui优化

来源(地区/学校或系统):上海已经开始使用新后台的各中小学以及我自己 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 行政班架构无法新建、显示、自定义课程分类 唯一具有此功能的标签在ui设计上隐藏较深,给用户带来极大困扰 需求(您认为应该如何实现): 方案1:在左侧行政班架构中,增加自定义分类 方案2:在课程管理页,将【标签列】左移至【课程名称..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 雷茜 发表时间:2022-08-15 16:08:37

对付复杂图形能够上线自动矫正功能

来源(地区/学校或系统):初高数学老师 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 用户在使用手写板作图时会画半圆或者曲线,或者平面解析几何,抛物线没有矫正功能画出来不太美观 需求(您认为应该如何实现): 在作组合图形或者平面几何、曲线、半圆,能够有一个自动矫正或识别成规则图形的gong'nneg..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 课程或课节管理 毛良元 最新回复:2022-08-15 16:02:04 发表时间:2022-08-15 15:37:34

学校年级届数,可以按照入学或毕业来选择设置

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 毛良元 发表时间:2022-08-15 11:20:05

后台界面优化,匹配不同电脑显示设置

来源(地区/学校或系统):我自己+学校 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 排课后台,界面留给主要操作的地方太少了 需求(您认为应该如何实现): ① 优化界面: 可以拖动扩大每一个区域 ② 调整分辨率:1920*1080,150%的时候,如图:”课程数“显示很少;搜索框可以压缩;左侧边栏可以小一点;..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 曹蕊 发表时间:2022-08-15 10:44:38

课节考勤位置可以下载机构下全部数据信息

来源(地区/学校或系统):phyllis&classin 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 一次只能下载一个月比较麻烦 需求(您认为应该如何实现): 课节考勤位置可以下载机构下全部数据信息..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 曹蕊 发表时间:2022-08-15 10:36:12

教室内教学素材库内可以有白底黑色的图形可以使用

来源(地区/学校或系统):鲁老师&classin专属售后群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 需求(您认为应该如何实现): 教室内教学素材库内可以有白底黑色的图形可以使用 需求场景:用户使用的白底的教室背景,目前教学素材库内是黑底白色的没办法使用..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曹蕊 最新回复:2022-08-18 19:48:32 发表时间:2022-08-15 10:31:52

移动端可以有记住密码的功能

来源(地区/学校或系统):classin问题反馈群(教务部) 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 学生上课每次都需要家长手动操作登录账号不方便,有解释移动端设备登录一次账号后自动记住密码,同时不手动退出账号的情况下,下次可以直接打开进入classin,用户反馈还是需要这个需求 需求(您认为应该如何实现): 移动端可以有记住密码自动登录的功能..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间:2022-08-15 10:21:43

共享,支持学生进行共享

来源(地区/学校或系统):【ca gga】classin客服 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): zoom是支持学生自己共享屏幕的 需求(您认为应该如何实现): 学生端也可以使用共享屏幕功能,classin目前只能老师去操作共享学生的屏幕 需求场景:老师多次提及classin没有zoom好用,..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 曹蕊 发表时间:2022-08-15 10:18:40

安卓设备可以增加答题器工具

来源(地区/学校或系统):伍老师&classin 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 现在使用安卓设备挺多的,电脑不太方便 需求(您认为应该如何实现): 安卓设备可以增加答题器工具..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曹蕊 最新回复:2022-08-18 19:50:32 发表时间:2022-08-15 10:15:44

客户端排课显示价格以及跟后台一样排课时长大于一个时长会有红字提醒

来源(地区/学校或系统):杨老师&classin售后(40265524) 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 老师排课排错了,一次排课11个小时,以及上1v1的时候排了1v8的,认为是没有提示导致的 需求(您认为应该如何实现): 客户端排课显示价格以及跟后台一样排课时长大于一个时长会有红字提醒..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曹蕊 发表时间:2022-08-15 10:06:29

机构希望客户端聊天窗口可以像微信一样更换背景

来源(地区/学校或系统):小星星考研@&classin技术服务群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 需求(您认为应该如何实现): 机构希望客户端聊天窗口可以像微信一样更换背景..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曹蕊 最新回复:2022-08-18 19:51:18 发表时间:2022-08-15 10:04:22

希望学生观看回放可以限制观看的设备

来源(地区/学校或系统):classin-售后服务群xa01a组 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 比如不同学生用同一账号在不同时间观看 ,只限制一个设备可以观看 需求(您认为应该如何实现): 希望学生观看回放可以限制观看的设备..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 曹蕊 最新回复:2022-08-18 19:52:04 发表时间:2022-08-15 10:02:29

教室中的课件可以单个最小化

来源(地区/学校或系统):bj001 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 需求(您认为应该如何实现): 教室中的课件可以单个最小化..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 郑宏宇 最新回复:2022-08-18 19:53:25 发表时间:2022-08-12 21:45:12

教室内支持手动做页码记号

来源(地区/学校或系统):孙老师的在线课堂&classin服务群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):且保存pdf时会直接按照标记的页码进行分页(当前保存pdf时会导致正好处于分页处的图片被分成两部分 导致每次还需要手动对pdf进行裁切修改) 需求(您认为应该如何实现):教室内支持手动做页码记号..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 郑宏宇 发表时间:2022-08-12 21:44:30

教室素材里的几何图,可以添加多个颜色

来源(地区/学校或系统):孙老师的在线课堂&classin服务群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):教室素材里的几何图,可以添加多个颜色 需求(您认为应该如何实现):教室素材里的几何图,可以添加多个颜色..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 工具 郑宏宇 发表时间:2022-08-12 21:44:00

所有的直线全部选中后,可以一起调颜色;

来源(地区/学校或系统):孙老师的在线课堂&classin服务群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):所有的直线全部选中后,可以一起调颜色; 需求(您认为应该如何实现):所有的直线全部选中后,可以一起调颜色;..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 其它 郑宏宇 发表时间:2022-08-12 21:40:34

教室中的课件可以单个最小化

来源(地区/学校或系统):bj001 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):教室中的课件可以单个最小化 需求(您认为应该如何实现):教室中的课件可以单个最小化..

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 测验/题库 郑宏宇 发表时间:2022-08-12 21:39:58

测验问答题能有批注功能

来源(地区/学校或系统):彭老师创意读写&classin服务群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):目前测验批阅只能选择对错打分,如果有批注功能,老师可以写一些批语 需求(您认为应该如何实现):测验问答题能有批注功能..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 郑宏宇 发表时间:2022-08-12 21:39:04

老师希望后台的课节消费可以做成订单明细这种形式

来源(地区/学校或系统):王美丽工作室&classin(43547828) 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 老师可以选择自己的报表里需不需要体现充值的费用一栏,可以选择要不要体现赠送一栏的数据,后边自动生成表格;用同样的方式可以加一个可选项上课老师,数据接进来。老师可以自主化的定制所需要的表格内容 需求(您认为应该如何实现):老师希望后台..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 郑宏宇 最新回复:2022-08-18 19:57:03 发表时间:2022-08-12 21:38:28

建议班主任可以权限设置classin班级文件,比如一些文件不开放下载

来源(地区/学校或系统):【eeo】售后联动群 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):建议班主任可以权限设置classin班级文件,比如一些文件不开放下载 需求(您认为应该如何实现):建议班主任可以权限设置classin班级文件,比如一些文件不开放下载..

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  • 反馈中心 / CamIn 郑宏宇 最新回复:2022-08-18 19:58:11 发表时间:2022-08-12 21:19:24

ClassinCam的美颜识别脸太差了,希望能够优化一下

来源(地区/学校或系统):classin-售后服务群tj001 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题):老师觉得classincam的美颜识别脸太差了,希望能够优化一下 需求(您认为应该如何实现):老师觉得classincam的美颜识别脸太差了,希望能够优化一下..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曹蕊 发表时间:2022-08-11 14:53:04

AGILE SCHOLARS & ClassIn

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 监课管理 曹蕊 发表时间:2022-08-11 14:49:16

后台可以自动提醒监课老师有哪些课缺人,而不是需要手动到后台查询

来源(地区/学校或系统):happy teachers & classin(客户端群) 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 便于老师快速定位缺课班级 需求(您认为应该如何实现): 后台可以自动提醒监课老师有哪些课缺人,而不是需要手动到后台查询..

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  • 反馈中心 / ClassIn / LMS / 作业 曹蕊 最新回复:2022-08-18 19:59:21 发表时间:2022-08-11 14:43:19

作业模板,现在只能一个个转存,这样太慢,请加入批量转存的功能

来源(地区/学校或系统): 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 便于老师存储模板 需求(您认为应该如何实现): 希望软件开发的朋友们能添加一下:别人给我发来的作业模板,现在只能一个个转存,这样太慢,请加入批量转存的功能,方便我们。..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 教室 / 黑板 曹蕊 最新回复:2022-08-18 20:00:03 发表时间:2022-08-11 14:41:46

classin教室中可以有图形纠正功能

来源(地区/学校或系统): 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 美术课使用ipad画画,容易有透视,想要类似于投影仪上的梯形校正功能 需求(您认为应该如何实现): classin教室中可以有图形纠正功能..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 基础 / 聊天和班群 曹蕊 最新回复:2022-08-18 20:00:28 发表时间:2022-08-11 14:40:04

代办中心可以选择提醒或不提醒

来源(地区/学校或系统):前途出国 & eeo 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 手机里所有的app全部都是不提醒的模式,现在classin的红点真的会给我造成困扰,对强迫症用户不友好 需求(您认为应该如何实现): 待办中可以设置一个开关,用户自己选择提醒或不提醒,或者添加一个按钮可以取消红点显示..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 数据 曹蕊 发表时间:2022-08-11 14:38:21

后台学习分析,可以导出看回放的详细信息

来源(地区/学校或系统):【北京】加拿大学院&classin 场景(用户在什么情况下遇到了什么问题): 可以具体看到学生的学习和复习情况,配合作业了解学生的学习情况 需求(您认为应该如何实现): 后台的学习分析可以导出学生看的回放的详细信息,比如说是一次性放完还是某个片段一直重复播放以及看回放的具体时间,几分钟到几分钟..

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 李丙基 发表时间:2022-08-11 11:09:32

课程管理界面

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  • 反馈中心 / ClassIn / 后台 / 教务管理 李丙基 最新回复:2022-08-18 20:06:16 发表时间:2022-08-11 10:33:37

系统自动升班

系统自动升班只能影响到后台的行政班文字显示,学生端、教师端没有实质性的作用,这样设计有何意义?..

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